“十一”毕竟是出行高峰期，9月31日的票没买到，只能1号那天再走了。武昌——西安，下午4点的车。
早上九点多才起，起来收拾了一下行李，吃了个午饭，已经快1点半了。长假期间交通极其拥挤，去年“十一”时挤公车的恐怖经历现在仍记忆犹新。再加上昨天一个朋友提早2个小时出发去车站，都误了火车，我就更不敢拖沓。赶紧把行装打理完毕，匆匆出门了。这回行李不多，一个背包装了点衣服，然后就是一个相机包了，轻装上路。
还好公车上的人没想象中的那么多，赶到车站时还有一个小时才开车，不禁在心里兴幸自己比昨天的朋友走运。火车站里人不是很多，比春运时好一些，我找了个没人的角落，打开了MP3，开始记录自己的声音。
这次临行之前，突然受一部电影的启发，想出了一个好点子——带个可以录音的MP3，旅行中边走边记录自己的声音。在王家卫的《春光乍泻》里，小张带着一个录音机浪迹天涯，录下自己的声音，录下朋友的声音，要把朋友的心愿带到世界的尽头去。那我也来个边走边录吧，通过声音来随时记录旅途中那些转瞬即逝的想法。
很久以前就想到西安去了。
西安是古都，有许多名胜古迹；有高中的同学在西安上大学，去探望一下；耳机发烧站的大本营在西安，去玩一下；西安的小吃很多，也很好吃。这每一个理由，都足够鼓动我到西安走一趟了，可却一直未能成行。
直到这回“十一”，这打了好久的小算盘才真正响了起来。“十一”有七天假期，橘子也正好回西安，说要招待我，于是便不顾黄金周的拥挤，抛下了菲戈在武汉搞的耳机聚会，背上相机和简单的行李，千里迢迢地跑到西安去了。
今天早上到饭堂吃饭的时候，刚好看到了中央台的新闻在播放一个“神童”的报道。
一个小孩子，好像是两年上完了小学，基本上是一个年级就上几个月，然后好像也是2、3年的样子，把初中高中给上完了，好像是上完初中就直接高三了。电视台采访了孩子的父亲，那父亲是河北科技大学毕业的，他说自从发现孩子喜欢学习之后，就开始对他进行重点培养。
结果是，小孩子9岁就读完了高三，而且参加了高考，考了505分（比表姐考低了几十分，小孩子还不高兴），据说是高考以来年纪最小的一个考生，还被天津的一个学校录取了，已经去报道上学了，当然生活还不能自理，需要父母陪伴。
看完这个报道，我第一个感觉就是想叹一口气：好好的一个孩子，可能这样子就被毁了，亏这父亲受采访时还一脸自豪的样子，亏他还是个大学生。
暂且不说9岁的孩子读完高中上大学，我之前就在学校里遇到过一些年纪比较小的学生，有几个是和我一届比我小2、3岁的，当时就有一个感觉是，早入学早读书对与大脑的开发的确是有好处，但是入学过早，在心智、性格还不太成熟的时候就早早的进入大学，并不是一件好事。别看他们是都大二、大三的学生了，有时考虑事情、为人处世都还是停留在中学生那个阶段。
其实一个孩子的成长，不单单是按部就班地读完小学、中学课程，然后进入大学学习，性格、心智、经历等非智力、非知识因素方面的成长是同等重要的，有时甚至比知识因素还要重要。所以，6年的小学，6年的中学，并不只是让你去学习课程里的知识，在学校的环境里，完善自己的性格、让自己的心智得以成长，学会和人交往、学会处理自己的生活，这其实才是更大一部分的内容，不为家长们注意到的内容。
一个9岁的小孩，就完成了小学到高中的课程，即使他再“神童”，想来这4、5年的时间里，他的绝大部分时间也是花在课程的学习上了，课外兴趣、课外活动即使是有，估计也是少得可怜的。最后高考考了505分，也不低了，真的就是学课程考出来的。其实，只要我们自己回想一下，小学课程就2门，中学比较多一点，单要只是对付考试，也不算难的，9岁的孩子考上大学，这也不算非常惊奇的事。
但是这样的孩子，到了大学去学习，我敢断言，肯定是成不了大气的。在大学里正经地学习过的人都知道，担子还是比较重的，课程和中学比起来不是一回事，而且在大学里同样也不单单是课程的学习。9岁的孩子，即使再聪明，即使学完了高中课程，但是性格、心智方面肯定还是没有成熟的，处理生活、与人交往的能力就更不用说了，这些都是生活经历限制着的。这样的一个孩子，由父母陪着到了大学来读书，后果可想而知，被课程压跨了是有可能的，即使完成了课程，那又能怎么样？有什么公司会敢雇佣这样的“学生”？又或者父母陪着继续考研究生？
这样的一件事，对于电视台、报纸来说，是一个好新闻，同学、老师看着也觉得新鲜，对小孩子可能会特别照顾点，但是出到社会呢？社会是很现实的，没有人会再照顾你，即使仍然觉得新鲜。本来一个好好的孩子，也许真的是一块不错的材料，却走上了这么一条并不正常的道路，真让人觉得有点悲哀。我不知道媒体是否还会继续追踪报导下去，不过照以往的经验，那么多名动一时的“神童”，大多最后消声匿迹，最终真正非常有作为的有几个呢？其中的道理就在这里——知识的因素并不是唯一的。
我真为那位父亲可惜，他毁掉了自己本来可能会很有作为的孩子。如果我是一个父亲，如果我也有那么一个爱学习的儿子，我就不会这样子做。我会在鼓励他好好学习的同时，广泛地接触个方面的知识，会让他发展自己的兴趣爱好，会让他适当地去和同龄人一起玩。孩子就是孩子，该有孩子的样子，做孩子做的事，童话作家郑渊洁就说过：“一个孩子如果说大人话，做大人事，那他就有问题了。一个人的成长过程，有着自然与社会的规律在内，人为地去打乱了这个规律，最终往往是得不偿失。
我们的社会，并不需要小小年纪就能说出大人话，学完大学课程的“神童”，我们需要的是健康成长，各方面都素质都优秀的人才。真希望将来的父母能吸取教训，别再让更多的孩子成为“神童”，成为牺牲品了
开学没几天，返校的疲劳还没过去，就跑到汉口影院去看了暑假时已经期待很久的《世界大战》。
这部片子，在暑假的时候便在网上看到了不少对它的议论，有赞的，有骂的，bt上的DVD版本也是到处可见，不过我还是忍到了开学，才到大影院去看了这部蛮期待的片子。为了最真切的感受影片，还专门挑了英文版的来看。
虽然之前看了不少网上的评论，我还是尽量以比较公正的心态来看这部片子、来评价这部片子的。看完之后第一个感觉就是——斯皮尔伯格还真是不错，没有让我失望。
的确，这部影片不能算是真正的外星人入侵的科幻片。外星人的来由？为何入侵？地球人如何反抗？最终为什么失败？失败的过程？这些都并没有非常清楚的交代出来，如果要以科幻为主线来推敲这部片子，肯定是会漏洞百出的，正如网上声讨此片的人所列出的那样。
所以，外星人、入侵、疯狂的杀人机器、血腥的屠杀，都只是一个背景，一个舞台而已，一个让导演来展现自己所想表达的东西的舞台。既然是舞台，也就用不着话费太多笔墨去叙述，这才是主次分明。
第一次听到铁三角FC7这副耳机，是在今年年初寒假结束返校时，一位广东的同学在家里买了带来的，说主要听摇滚和流行。当时我的HD200才买了几个月，也还没见识过多少好的耳机，所以虽然听了一下，但却没有对这副耳机形成清楚的感觉。
当时只是隐约觉得这耳机削了高音，加了低音，应该比较适合摇滚，灵敏度也比HD200高，更好推。本来打算有时间再借来好好听一听，写个评测的，却因为种种原因，一直未能实行。直到最近，我才在另外一个同学手中再次听到了这副耳机。
这时，我的装备已经升级到HD590了，也已经接触过不少器材，耳朵已经有了很大进步了。因为知道这耳机定位不在古典，所以一开始用来试听的就是流行乐，当时随身听里放的正是王菲的专辑《将爱》。插上耳机，《将爱》熟悉的旋律入耳，我马上呆了，原因有两个：一、这声音怎么和我上次的印象不太一样。二、王菲的声音怎么是这个样子的。
在上一次的试听中，我的感觉是FC7是加了低频的，但现在听到的声音是我完全推翻了这个结论。听过《将爱》的朋友应该都知道，这是首快歌，曲子一开始便是比较“劲”的电子低音，可是在FC7中听来，这段低音完像是没了下半截——极低频、低频，只剩下低频中较高的部分，感觉声音下潜到某个地方就打住了，在哪挤成一团，听起来的感觉是——一团泥巴。
贝多芬，古典音乐史上最伟大的作曲家之一，许多人即使对古典音乐一窍不通，也对贝多芬的名字耳熟能详。我自然不会例外。但在听过千百遍他的名字之后，真正遇上、喜欢上他的曲子却往往是在偶然之间。
最早邂逅的是他的《命运》。那时我大概十岁，小学三年级，听的是一盘世界名曲的精选磁带，只有第一乐章。听了几遍下来，只听懂了、记住了一个旋律“3331，2227”。虽然只有这么个旋律，但我就这样，喜欢上了这首曲子。后来随着年龄的增长，逐渐听懂了整首曲子，对其中那震人心弦的东西自然也有了更深的体会。
另一首我最爱的贝多芬的交响曲也有着相似的邂逅。那是在我初中的时候，一堂音乐课上，我百无聊赖，乱翻音乐书，偶然看见了一段很简单的乐谱。略通简谱的我那时不知怎地心血来潮，就试着唱了一下：
334554321123322
334554321123211
2231 23431 23432125
334554321123211
多么优美的旋律啊！给人一种熟悉而又亲切的感觉。可它又是多么的简单，只有几个音符的不断重复。由于只是讲解乐理时的引用，书上没写选自什么乐曲，于是我拿着书去请教一位学过手风琴的朋友。朋友只看了一眼，便大敲我的脑袋：“笨蛋！连《欢乐颂》都不知道！”就这样一记当头棒喝，我记住了这优美的旋律和它的名字——《欢乐颂》。
